1.1 法国思想家和教育家——卢梭
1.2 慈爱的儿童之父——裴斯泰洛齐
1.3 慈爱的儿童之父——裴斯泰洛齐
1.4幼儿教育之父——福禄贝尔
学前教育学阶段测试1
2.1美国实用主义教育家——杜威
2.2意大利幼儿教育家——蒙台梭利
2.3加德纳——多元智能理论
学前教育学阶段测试2
3.1儿童教育的圣人——陈鹤琴
3.2大师-陈鹤琴
3.3伟大的人民教育家——陶行知
3.4学前教育专家——张雪门
3.5中国男性大学生当幼稚园老师的第一人——张宗麟
学前教育学阶段测试3
4.1儿童是小劳力还是小皇帝？
4.2儿童到底是谁？
4.3童趣系列之：涵涵的新发现
4.4童趣系列之：跳影子
4.5童趣系列之：：钓虫子
4.6童心飞扬之：值日生
4.7童心飞扬之：假如是美国名字
4.8童心飞扬系列之：叠高高
4.9童心飞扬系列之：小老师上线
4.10儿童的权利是什么？
学前教育学阶段测试4
5.1幼儿园教师的专业素养
5.2爱岗敬业——感受职业的幸福
5.3关爱学生——没有爱就没有教育
5.4 教书育人——教师的天职
5.5 为人师表——教师职业的内在要求
5.6终身学习——做个爱学习的幼儿教师
5.7 幼儿园教师的知识素养
5.8 幼儿园教师的专业能力
5.9心健理康——做一名阳光的幼儿教师
5.10爱国守法——教师职业的基本要求
学前教育学阶段测试5
6.1学前教育导航仪：目的、目标与任务
6.2 2-1 健康领域，不只是体育课哦
6.3 2-2 语言领域，幼儿园要学拼音吗
6.4 2-3 科学领域，世界真奇妙
6.5 2-4 社会领域：找朋友
6.6艺术领域：每个孩子都是天生的艺术家
学前教育学阶段测试6
7.1幼儿教师和保育员谁更重要？
7.2幼儿园要不要提前学小学的知识？
7.3你会关注差生吗？
7.4生活活动可以偏废吗？
学前教育学阶段测试7
8.1孩子在幼儿园吃吃喝喝，什么都没学到？
8.2班上孩子总是吵，我该怎么办？
8.3美好的一天开始啦！
8.4轻轻松松上厕所
8.5吃好睡好哦
8.6什么样的课是一堂好课？
8.7幼儿园优质课《可爱的小螃蟹》
8.8真游戏？假游戏？
学前教育学阶段测试8
9.1孟母三迁的N个理由
9.2幼儿园环境创设非要这么“好看”吗？
9.3幼儿喜爱的幼儿园环境
9.4揭秘李跃儿芭学园童话般的户外环境
9.5童趣系列之：涵涵的新发现
学前教育学阶段测试9
10.1 入园的焦虑和忐忑
10.2送孩子入园的“五不做“”五做”
10.3接孩子放学的“五不问”“五问”
10.4入园适应——教师工作小技巧
10.5入园适应——小班带班指南
学前教育学阶段测试10
11.1幼小衔接，“接”的是什么？
11.2幼小衔接——那些“误区”
11.3“去小学化”的大班，该开展哪些活动？
学前教育学阶段测试11
学前教育学知识点
《学前教育学》是学前教育专业学生的必修公共基础课，它涵盖了学前教育机构保教工作的全部内容，偏重于研究学前儿童教育的宏观理论及其学前儿童的一般教育活动规律。
《学前教育学》连接着《学前卫生学》、《学前心理学》与幼儿五大领域教育等课程。《学前卫生学》、《学前心理学》中的学前儿童生理和心理发展知识是学习《学前教育学》的基础，并在学习《学前教育学》过程中得以应用。同时，《学前教育学》又是学习幼儿园五大领域等课程的直接理论基础和能力基础。《学前教育学》课程内容在课程体系中处于最核心地位，并贯穿整个学前教育专业课程体系，是学前教育专业的核心课程。
