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本课程属于基础教育专业的重要内容。该课程吸收了近年来语文教育学与中小学语文教学与研究的新成果，赋予了学习内容新的时代特征和丰富的内涵。一是用新的课程观构建教材的章节框架;二是用新的教育理念解读新课程标准;三是用新的手法体现理论与实践的联系;四是用新的思路探索教改的新途径;五是用新的成果指导语文课程改革。
（请根据课程质量打分）
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