本课程是学前教育科学体系中的一门重要学科，它通过对世界主要国家学前教育现状进行比较研究，来揭示学前教育发展的普遍规律和特殊规律， 预测学前教育发展趋势的一门学科。开设该门课程的目的，旨在开阔学生的眼界，半富学生的知识, 使学生在广泛了解外国学前教育先进经验、失败教训的基础上,能取其精华"洋为中用”",以进一步深化我国学前教育的改革。

通过本课程的教学, 使学生初步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的教育观，提高学生对学前教育工作的重要意义的认识,培养学生理论联系教育实际的优良作风,并利用各种交流和沟通渠道，主动探索和了 解国内外的学前教育发展情况，激发学生依据国内外教育发展的先进经验参与学前教育改革的积极愿望。