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本课程涵盖中国和外国学前教育史,主要阐述和研究中国和外国不同历史时期、不同国家的学前教育的实施、理论、思潮及著名学前教育家的教育实践和理论著述。近现代时期是学习的重点,尤其是对现代中国学前教育制度的发展和教育思想理论的阐述更为关键。而学前教育发展过程中理论和实践的哲学、心理学、教育学基础则是理解的难点。考生要吸取古今中外学前教育发展中的丰富经验,做到以史为鉴,古为今用,外为中用。
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