《学前教育心理学》是学前教育专业的专业基础课，是学生学习本专业其他课程的基础，也是幼儿园教师必备的重要理论知识。课程阐述了学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，着重介绍各年龄阶段儿童心理的整个面貌。本课程的内容体系，按照儿童在不同领域的发展来划分，包括学前儿童的认识过程(学前儿童的感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语、情感、意志以及学前儿童的社会性、个性等几大部分。这样的课程体系能帮助学生充分认识并思考儿童在不同领域心理发展的连续性,有利于学习者获得学前儿童心理发展的基本理论知识，掌握学前儿童心理发展的基本规律,形成科学认识和发展儿童心理的能力，将来参加学前教育教学实践，促进学前儿童身心和谐发展和进行科学研究奠定专业基础。